Tejiendo Infancias

                                                                                                                                                                                                           24 de Marzo                                                           Memoria, verdad y Justicia         En este artículo proponemos una secuencia literaria para trabajar sobre lo que significa el 24 de marzo para nuestro país. La idea es acercar a los niños/as con textos de alto nivel literario que fueron prohibidos durante la dictadura militar. Sabemos que es una temática complicada para trabajar con los más pequeños, pero también sabemos que la Memoria, la verdad y la Justicia se construyen día a día.                                                                                           Por Lic. Paula Foray Desde hace algunos, años el 24 de marzo comenzó a no pasar desapercibido dentro de las escuelas, sobre todo dentro del nivel inicial. Desde Tejiendo Inf

                                                                                                             por Ma. Laura Castro Mi espacio, tu espacio, nuestro espacio en la sala.   En muchos  comienzos de año lectivo, en nuestras planificaciones iniciales,  solemos tomar en cuenta, entre otros contenidos, el reconocimiento y exploración del espacio.  Sabemos  que los/as  niños/as- tanto los/as  que recién comienzan el nivel inicial o aquellos/as  que ya tienen escolaridad previa pero cambian de sala- necesitan conocer y reconocerse en este nuevo espacio, el cual  habitan  la mayor parte del tiempo que están en el jardín. Esta sala, parecida a otras y  distinta a la vez,  cuentan con nuevas personas, nuevos objetos y nuevas acciones, por lo tanto, también aparecen nuevas relaciones con cada uno de estos componentes  que conforman  este espacio.  Por eso,   creemos que este   nuevo lugar debe ser mirado y pensado   teniendo en cuenta lo pedagógico y lo didáctico

                                                               Primeros pasos                                 El período de inicio en el Nivel Inicial  Los primero días en el jardín generan angustias no sólo para los niños y las niñas, para las familias, sino también para las y los docentes. En estos primeros días, se mezclan emociones y ansiedades de todos los actores involucrados, por esto es necesario y sumamente importante reflexionar como docentes acerca de cómo enfrentar, organizar, pensar y diseñar las primeras actividades para generar un buen comienzo que sirva como bases fuertes para la construcción de vínculos que refuercen el desarrollo y el crecimiento de los niños y de las niñas.                                                                                                               Por  Paula Foray La importancia de los primero días Para abordar esta temática debemos comprender que este es un período que se hace presente siempre, y en

                                   ¡¡Buen comienzo!!